18新利官网ღ✿◈，中国共产党ღ✿◈，体坛最新消息新利娱乐在线ღ✿◈。中国国营企业ღ✿◈。新利体育ღ✿◈，新利18ღ✿◈，新利娱乐在线官网ღ✿◈，日前ღ✿◈，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称新版《简介》）ღ✿◈，该版《简介》服务产业转型升级的需要ღ✿◈，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果ღ✿◈，覆盖新版专业目录全部19个专业大类ღ✿◈、97个专业类的1349个专业ღ✿◈。其中至尊宝用金箍棒桶紫霞小鸡ღ✿◈，中等职业教育358个ღ✿◈，高等职业教育专科744个ღ✿◈，高等职业教育本科247个ღ✿◈。

　　为何要发布新版《简介》？新版《简介》变化的背后释放了怎样的信号？近日ღ✿◈，中青报·中青网记者采访多位参与新版《简介》修（制）订过程的专家进行解读ღ✿◈。

　　“整体架构体现职普融通ღ✿◈，专业内涵适应行业变革ღ✿◈，内容力求简洁明了ღ✿◈。”深圳职业技术学院党委书记杨欣斌如是总结新版《简介》的变化ღ✿◈。

　　《职业教育专业简介》是介绍专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本ღ✿◈。此前ღ✿◈，中职ღ✿◈、高职专科专业简介是分别根据2010年修订的中职专业目录ღ✿◈、2015年修订的高等职业教育专科专业目录编制的ღ✿◈。2021年ღ✿◈，教育部发布新版职业教育专业目录（以下简称新版目录）ღ✿◈，一体化设计了中职-高职专科-高职本科专业体系ღ✿◈，并通过新增ღ✿◈、更名ღ✿◈、合并ღ✿◈、撤销等方式ღ✿◈，专业总体调整幅度超过60%ღ✿◈。

　　教育部职业教育与成人教育司负责人在发布会上表示ღ✿◈，作为专业目录更新的工作延伸至尊宝用金箍棒桶紫霞小鸡ღ✿◈，迫切需要根据新版专业目录并通过专业简介的形式对专业内涵进行全面ღ✿◈、系统ღ✿◈、权威的阐释至尊宝用金箍棒桶紫霞小鸡ღ✿◈。

　　“这次专业目录修（制）订工作按照‘十四五’时期经济社会发展主要目标和2035年远景目标对职业教育的要求ღ✿◈，主动融入新发展格局ღ✿◈，在科学分析产业ღ✿◈、职业ღ✿◈、岗位ღ✿◈、专业关系的基础上ღ✿◈，对接现代产业体系ღ✿◈，服务产业基础高级化ღ✿◈、产业链现代化ღ✿◈。”杨欣斌在接受中青报·中青网记者采访时表示ღ✿◈，适应经济社会发展新变化新增了一批专业ღ✿◈，根据产业转型升级更名了一批专业ღ✿◈，根据业态或岗位需求变化合并了一批专业ღ✿◈，同时也撤销了一批不符合市场需求的专业至尊宝用金箍棒桶紫霞小鸡ღ✿◈。

　　“这是职业教育适应性的需要ღ✿◈，职业教育作为与经济社会联系最为紧密的教育类型ღ✿◈，必须紧盯产业链条ღ✿◈、市场信号ღ✿◈、技术前沿ღ✿◈、民生需求ღ✿◈。”河北工业职业技术大学总督学池云霞认为ღ✿◈，“十四五”期间ღ✿◈，我国经济处在转变发展方式ღ✿◈、优化经济结构ღ✿◈、转换增长动力的攻关期新利体育ღ✿◈，未来产业ღ✿◈、前沿产业加快发展ღ✿◈，战略性新兴产业ღ✿◈、高技术制造业规模不断扩大ღ✿◈，数字化与智能化不断催生新的职业ღ✿◈、新的岗位ღ✿◈，新版目录紧密对接“十四五”规划并面向2035年进行前瞻性布局ღ✿◈，推进职业教育专业升级与数字化改造新利体育ღ✿◈。

　　据统计ღ✿◈，新版目录共计新增专业269个ღ✿◈。其中ღ✿◈，中等职业教育新增28个专业ღ✿◈，高等职业教育专科新增74个专业ღ✿◈，高等职业教育本科新增167个专业ღ✿◈。杨欣斌介绍ღ✿◈，新增专业有紧密对接现代产业体系ღ✿◈、服务国家战略的特点ღ✿◈。比如面向战略性新兴产业重点领域ღ✿◈，设置智能机器人技术ღ✿◈、生物信息技术ღ✿◈、飞行器数字化装配技术等专业ღ✿◈；面向现代服务业重点领域和紧缺领域ღ✿◈，设置健康大数据管理与服务ღ✿◈、医养照护与管理ღ✿◈、婴幼儿托育ღ✿◈、智慧健康养老管理等专业ღ✿◈；面向乡村振兴和绿色低碳发展ღ✿◈，设置现代种业技术ღ✿◈、林草生态保护与修复ღ✿◈、生态环境工程技术等专业ღ✿◈。

　　另外新增专业紧密对接新业态ღ✿◈、新职业ღ✿◈，补齐人才短板ღ✿◈。杨欣斌梳理发现ღ✿◈，新增专业聚焦缓解结构性就业矛盾ღ✿◈，对接市场急需的职业岗位ღ✿◈。比如对接智能工厂新业态岗位ღ✿◈，中职新增智能化生产线安装与运维专业ღ✿◈；对接定制旅行新业态岗位ღ✿◈，高职专科新增定制旅行管理与服务专业ღ✿◈；对接智慧交通新业态岗位新利体育ღ✿◈，高职本科新增城市轨道交通智能运营专业ღ✿◈。

　　“新增专业还紧密对接先进技术ღ✿◈，服务行业应对升级挑战和数字化转型ღ✿◈。”杨欣斌举例说ღ✿◈，比如助力破解“卡脖子”关键技术ღ✿◈，新增集成电路技术等专业ღ✿◈。对接人工智能ღ✿◈、5Gღ✿◈、区块链等新一代信息技术催生的技术岗位ღ✿◈，新增区块链技术应用ღ✿◈、卫星通信与导航技术ღ✿◈、云计算技术等专业ღ✿◈。

　　“专业简介是受教育者选择专业以及用人单位选择毕业生的重要参考资料ღ✿◈。”杨欣斌认为ღ✿◈，新版《简介》更加简明ღ✿◈、规范ღ✿◈，为社会ღ✿◈、用人单位ღ✿◈、家长ღ✿◈、学生等各方提供了准确的专业基本信息ღ✿◈，方便各方快速了解相关专业ღ✿◈。

　　记者注意到ღ✿◈，新版《简介》将中职ღ✿◈、高职专科ღ✿◈、高职本科专业简介框架统一调整为9项内容ღ✿◈：专业代码ღ✿◈、专业名称ღ✿◈、基本修业年限ღ✿◈、职业面向ღ✿◈、培养目标定位ღ✿◈、主要专业能力要求ღ✿◈、主要专业课程与实习实训ღ✿◈、职业类证书举例ღ✿◈、接续专业举例ღ✿◈。

　　杨欣斌分析说ღ✿◈，内容上来看ღ✿◈，新版《简介》主要有以下显著变化ღ✿◈：将原“就业面向”调整为“职业面向”ღ✿◈，更加明确本专业对应的职业ღ✿◈、岗位群或技术领域ღ✿◈。将原“职业能力要求”和“主要职业能力”调整为“主要专业能力要求”ღ✿◈，按专业对应的职业（岗位群或技术领域）需求ღ✿◈，更加突出根据典型工作任务分析出的主要专业能力要求ღ✿◈。

　　“看似细微的措辞变化其实体现着职业教育培养高素质技能人才的目标至尊宝用金箍棒桶紫霞小鸡ღ✿◈，”有色金属工业人才中心党委副书记ღ✿◈、副主任宋凯解释说ღ✿◈，“旧版《简介》介绍了学生毕业后可以去哪里上班ღ✿◈，新版《简介》则是告诉学生毕业后能从事哪个行业ღ✿◈，需要什么样的能力ღ✿◈，会成为什么样的人ღ✿◈。”

　　宋凯介绍ღ✿◈，全国有色金属行业的从业人员有400多万ღ✿◈，其中职业院校的毕业生占了很大一部分ღ✿◈，“我们特别需要技能型人才ღ✿◈。”宋凯也发现ღ✿◈，职业院校毕业生大多是一线工人ღ✿◈，或者是班组组长ღ✿◈，科研能力ღ✿◈、职业发展能力比较弱至尊宝用金箍棒桶紫霞小鸡ღ✿◈，“职业院校的就业率很好ღ✿◈，但是就业质量不高ღ✿◈。”

　　宋凯认为ღ✿◈，新版《简介》从职业面向ღ✿◈、主要专业能力要求ღ✿◈、主要专业课程与实习实训ღ✿◈、职业类证书举例等方面进行优化调整ღ✿◈，“调整的力度很大”ღ✿◈，一方面有助于学生从选择专业的时候ღ✿◈，就能有清晰的职业规划ღ✿◈，另一方面也要求职业院校注重提升学生的现场研发能力ღ✿◈、职业发展能力ღ✿◈，“这些能力正是行业发展所急需的ღ✿◈。”

　　宋凯认为ღ✿◈，新版《简介》将原“专业教学主要内容”和“核心课程与实习实训”调整为“主要专业课程与实习实训”ღ✿◈，具体包括专业基础课ღ✿◈、专业核心课和实习实训环节ღ✿◈，新版《简介》专业课程体系更加完整ღ✿◈，对各学校制订专业人才培养方案的指导性更强ღ✿◈，同时也为学校教育教学改革留出了合理空间ღ✿◈。还将原“职业资格证书举例”调整为“职业类证书举例”ღ✿◈，按照职业资格证书ღ✿◈、职业技能等级证书等进行列举ღ✿◈，更加符合新修订的职业教育法的要求ღ✿◈，有利于推进职业教育岗课赛证综合育人ღ✿◈。

　　宋凯坦言至尊宝用金箍棒桶紫霞小鸡ღ✿◈，在“双碳”目标愿景的牵引下ღ✿◈，新能源行业快速发展ღ✿◈，对有色金属行业来说ღ✿◈，“正在不断探索金属的循环开发ღ✿◈，特别重视环保问题ღ✿◈，掌握相关技能的人才缺口特别大ღ✿◈。”新版《简介》前瞻布局培养学生掌握数字技能ღ✿◈、绿色技能等未来职业能力ღ✿◈，契合就业结构调整需求ღ✿◈，使职业教育专业能更好适应ღ✿◈、支撑ღ✿◈、引领经济社会高质量发展ღ✿◈。

　　“新版《简介》是为适应经济社会发展和产业变革ღ✿◈，对专业内涵的一次全面升级”ღ✿◈，谈及新版《简介》的影响ღ✿◈，杨欣斌表示将为职业院校优化人才培养方案ღ✿◈、提高人才培养质量提供基本遵循ღ✿◈。同时ღ✿◈，新版《简介》中职ღ✿◈、高职专科新利体育ღ✿◈、高职本科一体化的体系架构也体现了职普融通理念ღ✿◈，明确了学生的成长通道ღ✿◈，为学生继续深造时的专业选择提供参考ღ✿◈。

　　池云霞认为ღ✿◈，新版《简介》匹配新技术和产业变革需要ღ✿◈，对接职业岗位场景ღ✿◈，突出职业岗位能力培养ღ✿◈，更新课程体系ღ✿◈，升级专业内涵ღ✿◈，淡化学科教育色彩ღ✿◈，将会推动技术技能人才供给侧改革ღ✿◈。此外ღ✿◈，在纵向贯通中ღ✿◈，明确了层次内涵ღ✿◈，明确为什么样的企业和岗位培养人的问题ღ✿◈，如面向的职业岗位不同ღ✿◈、职业领域典型工作任务的复杂程度不同ღ✿◈、毕业生解决职业领域工作内容要求的知识新利体育ღ✿◈、能力ღ✿◈、素质结构不同ღ✿◈，“也为实现职业教育贯通融通培养ღ✿◈，畅通技术技能人才成长成才打开了通道ღ✿◈。”

　　杨欣斌总结说ღ✿◈，新版《简介》以新版目录的调研报告为基础ღ✿◈，科学梳理各层次培养定位ღ✿◈，深度匹配新技术和产业变革需要ღ✿◈，紧密对接新技术ღ✿◈、新产业ღ✿◈、新业态ღ✿◈、新模式催生的岗位群或技术领域ღ✿◈，归纳提炼典型工作任务ღ✿◈，分析主要专业能力ღ✿◈，同时注重科学文化知识和通用技术技能培养ღ✿◈，全面贯彻质量ღ✿◈、安全ღ✿◈、绿色ღ✿◈、法律法规等现代产业理念ღ✿◈，前瞻布局数字技能ღ✿◈、绿色技能等未来职业能力ღ✿◈，更新课程体系新利体育ღ✿◈，充分体现数字时代岗位能力新要求ღ✿◈。

　　杨欣斌说ღ✿◈，下一步ღ✿◈，深圳职业技术学院将积极组织学习研究新版《简介》ღ✿◈，发挥好专业简介在相关专业建设和转型升级中的指导作用ღ✿◈，对接深圳高端产业ღ✿◈，研制符合国家重大战略与区域产业发展的校本专业标准和课程标准ღ✿◈，进一步深化专业简介内涵ღ✿◈，持续推动专业升级和数字化改造ღ✿◈。

　　“专业简介全面升级对职业院校来说是不小的挑战ღ✿◈。”江苏农牧科技职业技术学院原党委书记吉文林表示ღ✿◈，实施乡村振兴战略需要掌握数字化技能的新农人ღ✿◈，学校将对标新版《简介》在农林牧渔大类专业上的培养要求ღ✿◈，秉承“紧扣农牧产业链办学ღ✿◈，紧密结合产学研育人ღ✿◈，紧跟区域增长极发展”的办学理念ღ✿◈，全面修（制）订相应专业的人才培养方案ღ✿◈，优化专业定位ღ✿◈，更新课程体系至尊宝用金箍棒桶紫霞小鸡ღ✿◈，将学生培养成为农业现代化的领跑者ღ✿◈、乡村振兴的引领者ღ✿◈、美丽中国的建设者ღ✿◈。（石佳）